10月14日下午，本科教学督导工作业务培训会在综合楼822会议室召开，校、院本科教学督导100余人参加会议。本次培训主题为“AI赋能、校院协同，以高质量督导促进教学质量跃升”，邀请全国高校质量保障机构联盟（CIQA）副秘书长孙宝存研究员、浙江大学教育教学督导组组长沈忠悦教授和吉林大学本科生院副院长兼督导委员会常务副主任吴运涛研究员作专题报告。会议由校本科教学督导分委员会主任张霞教授主持。
孙宝存在致辞中强调，教学督导工作的核心在于“兜住教学质量底线，提升质量水平”。他深入剖析了人工智能技术在教育领域的应用前景，指出未来教育将逐步实现智能化转型，为教学督导工作带来新的机遇与挑战。同时，他呼吁教学督导工作“永远在路上”，需通过不断完善制度、优化资源配置、激发教师活力，持续推动教育质量提升。
沈忠悦以《数字赋能教学督导工作的探索与实践》为题，系统阐述了数字化技术对教学督导工作的深刻影响。他提出，通过应用数字技术提升督导质量、利用AI规范教学档案检查、合理使用GAI（生成式人工智能）工具，以及强化数字时代的人文关怀，教学督导工作将实现从传统模式向智能化、精准化方向的转变。
吴运涛以《立足“四个建设”，让督导工作真正发挥实效》为题，结合吉林大学督导工作的实践经验，从教学督导自身建设、教师教案撰写设计、助力教学迎评行动三个方面，深入剖析了校院督导协同的关键要点。他强调，督导工作需以“四个建设”为抓手，通过强化自身能力、规范教学行为，真正发挥督导在提升教学质量中的核心作用。
本次培训会为校、院两级教学督导搭建了交流学习的平台，通过专家引领、案例分享，进一步明确了AI时代教学督导工作的新方向与新任务。与会人员纷纷表示，将把培训成果转化为实际行动，以高质量督导推动学校教学质量再上新台阶。